W odpowiedzi na interpelację radnego Pawła Korzondkowskiego z 7 października 2025 r., zastępca Prezydenta Miasta Piotr Kucia podkreśla, że planowana reorganizacja Szkoły Podstawowej nr 9 „nie została podjęta pochopnie ani kierując się wyłącznie względami finansowymi”, lecz wynika z „postępującego niżu demograficznego” i potrzeby „zapewnienia odpowiednich warunków do nauki dla dzieci z niepełnosprawnościami”.

Szkoła Podstawowa nr 9 działa obecnie w dwóch lokalizacjach – przy ul. Piłsudskiego 47 i Broniewskiego 23. Miasto uznało, że utrzymywanie dwóch budynków przy malejącej liczbie uczniów jest „nieefektywne organizacyjnie i kosztowo”. Dlatego planowane jest przeniesienie całej szkoły do obiektu przy ul. Piłsudskiego, gdzie uczniowie mają mieć zapewnione „odpowiednie warunki lokalowe, sanitarne i dydaktyczne”.

Proces reorganizacji zostanie rozłożony w czasie. Jak poinformował Zastępca Prezydenta, „klasy I i II, które uczą się w budynku przy ul. Broniewskiego, kontynuują tam naukę do klasy III”. Uczniowie przejdą do nowej lokalizacji dopiero od klasy IV. Zmiana lokalizacji zostanie przeprowadzona z zachowaniem ciągłości kształcenia – „uczniowie zachowają swoich nauczycieli, wychowawców i kolegów z klasy”.

Jednocześnie budynek przy ul. Broniewskiego 23 ma zostać przekazany Szkole Podstawowej nr 39, która kształci dzieci z afazją, niedosłuchem i innymi trudnościami komunikacyjnymi. „Obecna siedziba szkoły przy ul. Kamienickiej 11A nie pozwala na jej dalszy rozwój” – zaznacza Kucia. Przeniesienie ma umożliwić „integrację działań edukacyjnych, specjalistycznych, terapeutycznych i wychowawczych w jednym miejscu”.

Miasto zapewnia, że nowa organizacja nie będzie skutkować łączeniem oddziałów ani zwolnieniami kadry. Budynek przy ul. Piłsudskiego zostanie dostosowany do potrzeb większej liczby uczniów, a także poprawiona zostanie infrastruktura wokół szkoły. „Miasto wdroży działania wspierające bezpieczne dojście dzieci do szkoły, w tym analizę tras dojścia, ewentualne wsparcie komunikacyjne oraz poprawę infrastruktury”.

Proces będzie przebiegać zgodnie z przepisami ustawy Prawo oświatowe oraz z zachowaniem dialogu społecznego. Propozycje rodziców będą brane pod uwagę, o ile „będą zgodne z realiami demograficznymi i finansowymi”.

::news{"type":"see-also","item":"21648"}